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Romero Andonegi, Asier
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Romero Andonegi
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Asier
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Asier Romero Andonegi
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XXIII Jornadas de Investigación en Psicodidáctica – XXIII Psikodidaktikako Ikerkuntza JardunaldiakRodríguez Fernández, Arantzazu; Romero Andonegi, Asier; Ros Martínez de la Hidalga, IkerEn esta obra se recogen todos los trabajos presentados en las XXIII Jornadas de Investigación en Psicodidáctica XXIII Psikodidaktikako Ikerkuntza Jardunaldiak que han tenido lugar en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea entre los días 7 y 9 de noviembre de 2016 y han sido organizadas desde el Máster de Psicodidáctica de dicha Universidad. Los trabajos abordan la metodología docente y el aprendizaje durante la etapa de la Educación Infantil, ofreciendo alternativas metodológicas que hagan de los alumnos y alumnas personas más autónomas. También tienen su hueco propuestas de mejora tanto en el proceso de enseñanza en otros niveles educativos distintos al de Infantil como la formación del profesorado. Sin duda alguna, estos trabajos constituyen los retos y claves que la futura Educación deberá afrontar. Otro bloque está destinado a exponer variables psicológicas relevantes tanto en el ámbito de la Educación formal como en la no formal. Finalmente, otro de los temas de mayor actualidad en el campo de la Educación es el aprendizaje de lenguas. Nuestro sistema educativo está diseñado para tratar de que el alumnado salga de las aulas siendo, cuando menos, bilingüe, sin olvidar que actualmente se están sentando las bases para una futura educación trilingüe generalizada.- Innovación educativa en Educación SuperiorUrrutia Rasines, Ana; Idoiaga Mondragón, Nahia; Gezuraga Amundarain, Monike; Berasategi Sancho, Naiara; Alonso Sáez, Israel; Romero Andonegi, AsierLa Unión Europea sostiene que para poder responder a los desafíos de la sociedad actual es imprescindible contar con sistemas e instituciones de educación superior que sean eficaces en el ámbito de la educación, la investigación y la innovación, y que estén conectados a sus sociedades. Por lo tanto es importante, ahora más que nunca, que la universidad forme personas emprendedoras, que sepan gestionar información compleja, que piensen de forma autónoma y creativa, que utilicen los recursos de manera inteligente, que se comuniquen de manera eficaz y que sean resilientes. En definitiva, profesionales que sean capaces de desarrollar las tecnologías y las soluciones de vanguardia para responder a las necesidades de la sociedad actual y futura, y de liderar las necesarias transformaciones sociales y educativas.
