Sistemas Educativos en Transición: Teoría, Práctica y Experiencia para Gestionar el Cambio

Abstract

«Sistemas Educativos en Transición» propone una reflexión crítica y propositiva sobre los retos actuales de la educación en un mundo en cambio. Coordinado por Emilio Álvarez-Arregui y Adriana Samaniego-Benavidez, reúne ideas de investigadores, docentes y profesionales en un enfoque sistémico y transdisciplinar que une teoría, práctica y experiencia. Aborda temáticas como clima laboral, evaluación, inclusión y orientación de colectivos vulnerables, y la reconfiguración de Centros de Orientación y Empleo como nodos de innovación. Incluye casos y experiencias que conectan la escuela con la comunidad, promoviendo creatividad, sostenibilidad y bienestar, con iniciativas como Foro Comunicación y Escuela rural, bienestar organizativo en sociedades digitalizadas, intervenciones artísticas en Educación Infantil y fomento de vocaciones STEAM desde temprana edad. Presenta el concepto de edusistema: una organización educativa que aprende y evoluciona en diálogo con su entorno, orientada al bien común. Dirigido a académicos, docentes y responsables, ofrece diagnósticos, metodologías y propuestas para transformar la educación con criterios de equidad, pertinencia y calidad.