Home / Archive / Hacia una docencia renovada en Botánica II
Hacia una docencia renovada en Botánica II
Este capítulo presenta una experiencia de innovación docente desarrollada en la asignatura Botánica II. Se ha diseñado e implementado un modelo pedagógico que combina exposiciones teóricas breves con actividades prácticas, promoviendo el aprendizaje autónomo y la discusión crítica.
Downloads: 0
View statistics | une.item.page.metadata.subject | |
|---|---|
| Edition number | 1ª Edición |
| License | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) |
| Publication language | |
| Resource type | |
| Usage rights | openAccess |
| Descripción financiación |
| Handle (URI) | |
|---|---|
| une.item.page.metadata.publisherurl | |
| On UNEBOOK | |
| Open access publication date | 2025-11-11 |
| Agradecimientos |
