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Convirtiendo a los estudiantes en detectives de la lengua. Un Ciclo de Mejora en el Aula para la asignatura de El español de América
En este capítulo, presentamos una propuesta de innovación docente destinada a la asignatura El español de América del grado de Filología Hispánica. En concreto, abordamos el bloque relativo a los rasgos morfosintácticos del español americano. Durante el diseño de nuestro CIMA, comenzamos elaborando un mapa de contenidos que trató de reconciliar la doble ordenación posible de la materia: según categorías gramaticales y
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|---|---|
| Edition number | 1ª Edición |
| License | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) |
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| Usage rights | openAccess |
| Descripción financiación |
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| On UNEBOOK | |
| Open access publication date | 2024-09-17 |
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