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Potenciando la enseñanza del Patrimonio Arqueológico a través de un Ciclo de Mejora en el Aula
La innovación docente ha cobrado un notable protagonismo en los últimos años. Su método proporciona al docente las herramientas necesarias para la obtención de mejores resultados tanto para el alumnado como para el profesorado. En este capítulo aportamos la experiencia obtenida tras la aplicación del Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) a una asignatura que suele resultar compleja para el alumnado:
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| Edition number | 1ª Edición |
| License | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) |
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| Usage rights | openAccess |
| Descripción financiación |
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| On UNEBOOK | |
| Open access publication date | 2024-09-17 |
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