Innovación docente a través del diseño de un ciclo de mejora en el aula para la asignatura de Arte Antiguo

Se presenta el resultado de la aplicación de un CIMA en la asignatura Arte Antiguo. El diseño pretende mejorar la asimilación de contenidos mediante un cambio progresivo hacia un modelo participativo, promoviendo el aprendizaje crítico a través de actividades de contraste y el estudio previo de obras clave.