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El sentido humano de las matemáticas: integración de los procesos cognitivos, emocionales y sociales en la enseñanza y aplicación matemática
Este artículo presenta una experiencia de innovación docente en la asignatura de Matemáticas Financieras del doble grado Psicología y ADE en la Universidad Pontificia Comillas. La propuesta integra tres ejes: (i) un encuadre humanista e ignaciano que pone el aprendizaje al servicio de la persona y de la justicia social; (ii) la teoría de los sistemas duales de pensamiento - Sistema 1
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View statistics | Knowledge areas | CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS::CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
|---|---|
| Edition number | 1 |
| License | Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) |
| Publication language | |
| Resource type | edited-book |
| Usage rights | acceso abierto |
| Descripción financiación |
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| Book website (Publisher) | |
| On UNEBOOK | |
| Open access publication date | 2026-03-06 |
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