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Ciclos de mejora en el aula. Curso 2023-24: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla

La Universidad de Sevilla viene poniendo en marcha desde hace 12 años el Programa de Formación, Innovación e Investigación Docente del Profesorado (Programa FIDOP) en el marco de su Plan Propio de Docencia. El programa tiene por objetivo una formación e innovación orientada por un modelo docente centrado en el aprendizaje activo del estudiantado, como recomiendan los organismos internacionales. La filosofía y
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Publisher
Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones
Keywords
Docencia universitaria, mejora, innovación docente, Editorial Universidad de Sevilla
ISBN
9788447227631
DOI
10.12795/9788447227631
Collection
Ciencias de la Educación
Year
2024-09-17
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Edition number
1ª Edición
License
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Publication language
Español
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openAccess
Descripción financiación
Handle (URI)

 https://pepa.une.es/handle/123456789/69803
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On UNEBOOK
http://www.unebook.es/?isbn=9788447227631
Open access publication date
2024-09-17
Agradecimientos

Chapters

pp. 13-27
Hacia un aprendizaje colaborativo en Proyectos Arquitectónicos 5
Ordóñez Castañón, David
pp. 15-27
De lo abstracto a lo tangible. El modelo físico como apoyo al dibujo analógico
Cabezas-García, Gracia
pp. 29-43
Aplicación de un ciclo de mejora en el aula para la docencia de instalaciones electrotécnicas
Hidalgo-Sánchez, Francisco M.
pp. 45-57
Experiencias en los barrios. Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de Taller de Arquitectura 4
Herruzo Domínguez, Germán
pp. 59-72
Aprendizaje basado en problemas en la intervención de edificios existentes. Ciclo de mejora en la asignatura de Construcción V
Sola-Caraballo, Javier
pp. 73-85
Descubriendo la repercusión de la normativa de incendios en el proyecto arquitectónico. Una experiencia de aprendizaje cooperativo a través del CTE DB SI
Llanos Jiménez, Jesús
pp. 87-101
De lo conocido a la construcción de conocimiento: aplicación del aprendizaje experiencial en Acondicionamiento e Instalaciones I
Díaz-Borrego Algaba, Julia
pp. 103-115
Aplicación de un ciclo de mejora del aprendizaje en la asignatura de Dibujo II (Grado en Fundamentos de Arquitectura)
Núñez-González, María
pp. 117-130
Análisis de la aplicación de un Ciclo de Mejora docente en la asignatura «Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente»
Roncero Ramos, Beatriz
pp. 131-143
Ciclo de mejora docente en las prácticas de Genética: análisis de correlación genotipo-fenotipo
Castellano-Pozo, Maikel
pp. 145-157
Explorando el Impuesto sobre la renta de Sociedades en el Aula: Una Perspectiva desde los Ciclos de Mejora (CIMA)
Dugo Domínguez, Víctor Jesús
pp. 159-172
Aplicación de un ciclo de mejora en el aula en Teoría de la Imagen
Villén Higueras, Sergio Jesús
pp. 173-185
Una propuesta de innovación docente en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas
Gordillo-Rodríguez, María-Teresa
pp. 187-198
Innovación docente feminista y géneros cinematográficos en Comunicación Audiovisual
Mata-Núñez, Almudena
pp. 199-213
Aplicación de un ciclo de mejora en la asignatura Realización II. Iluminación y Multicámara
Linares Barrones, Álvaro
pp. 215-227
Implementación de un ciclo de mejora en Tecnologías de los nuevos medios audiovisuales: Diseño web
Corral Rey, María Nieves
pp. 303-316
Desafiando la desconexión literaria: ciclo de mejora en la asignatura Literatura Española del Grado en Educación Primaria
Macannuco, Ana
pp. 317-330
Experiencias innovadoras en la enseñanza de narrativa y reescrituras en el Grado de Primaria
Calzada Borrallo, Carmen
pp. 331-342
Innovando en la Enseñanza de Literatura Española: Los comentarios de textos narrativos a través del Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA)
Caño Rivera, Claudia
pp. 343-354
Ciclo de mejora en dificultades del desarrollo y del aprendizaje: el caso del autismo
Rodríguez Martínez, Elena Isabel
pp. 355-367
Experiencia de innovación docente en la asignatura de Acondicionamiento Físico en la Escuela del grado en Educación Primaria
Bianchi, Paula
pp. 369-380
Innovación docente y espacio cooperativo: un CIMA en la asignatura de Ética y Gestión de Enfermería
Pérez Jiménez, José Miguel
pp. 381-395
Mejora docente en la etapa de la valoración del proceso enfermero en la asignatura Historia, Teoría y Métodos II
Cáceres Matos, Rocío
pp. 397-410
Ciclo de Mejora en el Aula en Historia, Teoría y Métodos de la Enfermería I: Enfoque de Aprendizaje Práctico
Torrejón-Guirado, María-Carmen
pp. 411-425
Descripción, análisis y valoración del ciclo de mejora experimentado en la asignatura Epidemiología y Salud Pública, del Grado en Fisioterapia
Marín López, Juan José
pp. 427-439
Innovando a través de un ciclo de mejora en el aula en la asignatura de Enfermería Clínica II
Fernández León, Pablo
pp. 441-454
Innovación en la docencia de la asignatura de Terapias Complementarias de Aplicación en Podología mediante un Ciclo de Mejora en el Aula-CIMA
Távara-Vidalón, Priscila
pp. 455-468
La importancia de la interpretación de resultados en Toxicología. Ciclo de mejora en el aula de Laboratorio de Farmacia
Plata Calzado, Cristina
pp. 469-481
Resolución de casos reales en las oficinas de farmacia de la provincia de Sevilla. Ciclo de mejora en el aula de Legislación, Gestión y Planificación Farmacéutica
Cayero Otero, Mª Dolores
pp. 483-493
Ensayos clínicos y pruebas diagnósticas: Diseño y evaluación de un ciclo de mejora en el aula en prácticas de salud pública
García-Cabrera, Emilio
pp. 495-509
Aplicación didáctica de la Taxonomía de Bloom para el análisis Ecofeminista de textos literarios
Muñoz Rodríguez, María del Carmen
pp. 511-522
Innovación metodológica en la asignatura Idioma Moderno II (Inglés) aplicada a delitos y lenguaje periodístico
Ruiz Narbona, Esaúl
pp. 523-535
Innovación docente en Historia del español
de la Torre Gutiérre, Francisco Alonso
pp. 537-549
Aprender a investigar con fuentes documentales y herramientas tecnológicas para la traducción de la lengua inglesa
Rosal Bustamante, Inmaculada
pp. 551-563
Convirtiendo a los estudiantes en detectives de la lengua. Un Ciclo de Mejora en el Aula para la asignatura de El español de América
Martín del Barrio, Irene
pp. 566-582
De Salem a #SayHerName: innovando en la enseñanza universitaria de literatura inglesa y norteamericana a través de los estudios culturales
Martín Martínez, Macarena
pp. 583-596
Optimizando la enseñanza a través de un ciclo de mejora: las escrituras góticas como herramienta innovadora
Fernández Cobano, Abraham
pp. 613-626
Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura Diplomática del grado en Historia
Quijano Martínez, César
pp. 627-641
Más allá del modelo tradicional de aprendizaje: Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de Protohistoria de Europa
Rodríguez-Corral, Javier
pp. 643-657
Potenciando la enseñanza del Patrimonio Arqueológico a través de un Ciclo de Mejora en el Aula
Ramírez Cañas, Carmen
pp. 659-672
Un ciclo de mejora en la enseñanza de Historia Antigua de Asia Oriental
Albuquerque, Pedro
pp. 673-684
Innovación docente y mejora de la enseñanza en la asignatura de Arte Español Contemporáneo, Grado en Historia del Arte
Vallecillo López, Carmen
pp. 685-699
Innovación docente en la asignatura Arte y Mercado. Una propuesta de mejora didáctica
Muñoz Nieto, Enrique
pp. 701-715
Democratizando el aula: así habló el alumno. Aplicación del segundo Ciclo de Mejora en el Aula de la Asignatura Historia de al-Andalus
Toro Piqueras, José María
pp. 717-729
Química para la agronomía: Un modelo docente innovador
Moreno Lora, Aurora
pp. 731-743
Nivel de red: ¿cómo se comunica tu ordenador con los servidores del League of Legends (LoL)?
Castro García, Juan Antonio
pp. 745-758
Evaluación de un Ciclo de Mejora en la asignatura Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente
Morillas Viñuales, Lourdes
pp. 759-773
Estrategias didácticas en la enseñanza de la asignatura de Proyectos. Los presupuestos en Ingeniería Agrícola
González Ortega, Manuel Jesús
pp. 775-788
Aplicación de un Ciclo de Mejora e Innovación en Aula de la asignatura Materiales Funcionales
Bautista Bautista, Miguel Antonio
pp. 789-802
Ciclo de Mejora en el Aula en la Asignatura de Termodinámica
Aranda Pérez, Nicolás
pp. 803-816
Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de «Céspedes» en el Grado de Ingeniería Agrícola
Castro-Valdecantos, Pedro María
pp. 817-830
El estudiante en el centro: Ciclo de Mejora en el Aula en el Grado de Ingeniería Agrícola
Muñoz Vallés, Sara
pp. 831-843
Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de Análisis y Diseño de Datos y Algoritmos: Complejidad y árboles
Martínez Rojas, Antonio
pp. 845-860
Aprendiendo los procesos de fabricación por deformación plástica con la aplicación de los Ciclos de Mejora en el Aula-CIMA
Rodríguez Albelo, Luisa Marleny
pp. 861-872
Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de Análisis y Diseño de Datos y Algoritmos: Complejidad y árboles
Olivero González, Miguel Ángel
pp. 873-886
Innovación en la enseñanza de los modelos poblacionales
Bandera Moreno, Alejandro
pp. 887-900
Ciclo de Mejora en Aula: prácticas de Epidemiología e investigación en salud
Quintero Flórez, Angélica
pp. 901-913
Abordaje del paciente anciano y cuidados al final de la vida
García García, José Ángel
pp. 915-928
Trabajando la entrevista. Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en Evaluación Psicológica
Rosales Becerra, Angela Mª
pp. 929-942
Imagina ser investigador: Acercando la ciencia al alumnado de Fundamentos del Aprendizaje y la Conducta a través de la innovación docente
Santos-Carrasco, Daniel
pp. 943-956
Las ideas previas: clave del éxito. Ciclo de Mejora en el Aula para estudiantes del Grado en Educación Primaria
Durán-Guerrero, Estrella
pp. 957-969
Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura Dificultades del Desarrollo y del Aprendizaje
García Mendoza, María del Carmen
pp. 971-983
Diseño, Aplicación y Evaluación de un Ciclo de Mejora en el Aula para la Enseñanza de Psicobiología de la Audición
Salas Peña, Carmen
pp. 985-998
Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en Psicología de la Educación
Herrera Collado, Ester
pp. 999-1012
Descubriendo la Discapacidad Intelectual a lo largo de la vida: Una experiencia de innovación docente en el Grado en Psicología
Ciria Barreiro, Esther
pp. 1013-1025
Ciclo de mejora en el Aula para el aprendizaje del Enlace Químico
Morales Barroso, Arturo
pp. 1027-1042
Innovación en la metodología docente adaptada a la Química General
Carrasco Carrasco, Carlos Jesús
pp. 1043-1056
Termodinámica de las disoluciones: Aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula en la asignatura de Química Física I del Grado en Químic
Alvarez-Malmagro, Julia
pp. 1057-1068
Innovación docente aplicada a las prácticas de Laboratorio de Química Inorgánica II
Rivada-Whelaghan, Orestes
pp. 13-27
Hacia un aprendizaje colaborativo en Proyectos Arquitectónicos 5
Ordóñez Castañón, David
pp. 29-44
Aprender aplicando: un modelo y una app web para el aprendizaje aplicado en las Prácticas de Construcción
Campos-Rosa, Lucía
pp. 45-58
Aplicación de Ciclo de Mejora en el Aula de Geometría Descriptiva I
Torres González, Marta
pp. 59-74
Aplicación de Ciclo de Mejora en el Aula fuera de ella. El paisaje subjetivo como emoción plástica al aire libre
Gutiérrez Jordano, Carmen
pp. 75-90
Una experiencia de innovación docente aplicada a la enseñanza de los procesos constructivos de bienes culturales en el Grado de Conservación y Restauración
Manrique Alcaide, Raquel
pp. 91-104
Secuencias que animan a pensar. Innovación docente y pensamiento secuencial en la formación artística universitaria
López Ortega, Gonzalo
pp. 105-118
El equipo editorial. Dinámica grupal en la creación gráfico-artística en Arte, Diseño y Comunicación
Herrera Pombero, Natalia
pp. 119-131
Ciclo de mejora docente aplicado a Genética Mendeliana
Elías Villalobos, Alberto
Innovación Docente: Evaluación de Estrategias en Fisiología Vegetal
Fernández Rodríguez, María José
De la explicación al pensamiento: Enseñar con Sentido
Bejarano, Ignacio
pp. 159-172
Hacia una docencia renovada en Botánica II
del Valle García, José Carlos
pp. 173-187
Diseño de un Ciclo de Mejora del Aula (CIMA) para la enseñanza de Métodos de Cálculo de Costes y Resultados Contables
Sánchez Romero, Jesús
pp. 189-202
El universo del manga y el anime. Innovación docente en Comunicación Audiovisual
Bono Reyes, Rafael Luis
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